В центре внимания

	В центре внимания (499) 677-51-59 Контрольная работа Антиплагиат Вопросы и ответы. Студенты спрашивают - орнатус отвечает Эссе Курсовая работа	Указатель документов info@ornatus.ru
Главная Статьи Вопрос-ответ Факт-лист Акции Новости Сделать заказ Готовые работы Справочники Видеоуроки Бесплатно
Twitter новости Обучение письменному иноязычному общению на основе ИКТ http://t.co/IK2NAjncrk Online-опрос	Указатель документов » Экономика » Экономика и управление 1. Активизация познавательной деятельности при изучении проблемы ограниченности ресурсов 2. Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении статистических данных распределения общего объема доходов населения России 3. Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении темы Качества жизни в странах мира 4. Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении темы Миграции рабочей силы 5. Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении темы: Банки. Современная банковская структура 6. Активизация познавательной деятельности учащихся при решении задач на определение эластичности предложения 7. Бюджет рекламы и модели маркетинговых коммуникаций 8. Взаимоотношение между инвестиционной и коммерческой банковской деятельностью 9. Возможности применения деловых игр в курсе Маркетинг при обучении специальности коммерсант 10. Возможности применения наглядных средств в обучении основам маркетинга 11. Государственно-правовое регулирование экономики. Социально–экономические права граж-дан РФ 12. Деловые игры как средство активизации познавательной деятельности в курсе Менедж-мент 13. Изучение организационной культуры и концепции маркетинга российских фирм в курсе Предпринимательская деятельность 14. Изучение организационной культуры и эффективности предпринимательской деятельности в курсе Предпринимательская деятельность 15. Инвестиционный процесс и принятие инвестиционных решений 16. Интеллектуальное воспитание личности средствами современного экономического образо-вания при изучении темы: Теории и анализ инвестиции 17. Интернационализация производства. Деятельность ТНК. Процесс глобализации 18. Использование активных форм обучения при изучении темы Внешнеэкономическая либе-рализация 19. Использование активных форм обучения при изучении темы Международная торговля, ее структура 20. Использование активных форм обучения при изучении темы Связь интернационализации и глобализации и регионализации 21. Использование активных форм обучения при изучении темы Сравнительный анализ типо-вых рыночных структур 22. Использование активных форм обучения при изучении темы Формы международных эко-номических отношений 23. Использование активных форм обучения при изучении темы: Кредитная система Россий-ской Федерации в условиях становления рыночной экономики 24. Использование деловых игр в курсе Бухгалтерский учет в системе профессионального обучения 25. Использование наглядных средств в обучении основам менеджмента 26. Креативные методы, возможности их использования в процессе обучения экономическим дисциплинам 27. Кривая производственных возможностей. Экономический рост Понятие равновесной экономики. Модели устойчивого и неустойчивого экономического роста. Государственное регулирование 28. Методы учебного познания при изучении основ предпринимательства в курсе Введение в предпринимательство 29. Механизм формирования рыночной цены. Рыночное равновесие 30. Многопродуктовая модель согласования объемов производства и сбыта продукции 31. Многопродуктовая модель согласования объемов производства и снабжения материалами 32. Наглядные средства в обучении бухгалтерскому учету в системе профессионального обуче-ния 33. Наглядные средства в освоении учащимися основам экономики и предпринимательства 34. Наглядные средства при изучении статистики в средних специальных учебных заведениях 35. Новые технологии, скорость обращения денег и контроль за национальной денежной массой в обращении 36. Однопродуктовые модели согласования объема производства, сбыта продукции и численно-сти рабочей силы 37. Определение рынка, типы рынков и типы конкуренции 38. Оптимизации учебного процесса при решении задач на определение эластичности спроса: по цене, доходу и перекрестной эластичности 39. Организация контроля знаний учащихся по теме Концепция совокупного предложения 40. Организация контроля знаний учащихся по теме Планирование сбыта продукции 41. Организация контроля знаний учащихся по теме Эластичность спроса и предложения на рынке товаров 42. Организация контроля знаний учащихся по теме: Финансовые условия инвестирования на рынке капитала 43. Организация контроля знаний учащихся по теме; Методы расчета и установления цен на товары и услуги 44. Организация повторения и обобщения знаний учащихся по теме: Система международных платежей. Валютные рынки и курсы 45. Организация повторения и обобщения знаний учащихся по теме Маркетинг: основные по-нятия и принципы 46. Организация повторения и обобщения знаний учащихся по теме: Взаимосвязь нормы без-работицы с полной занятостью в долгосрочном периоде 47. Организация повторения и обобщения знаний учащихся по теме: Отраслевые рынки труда России 48. Организация повторения и обобщения знаний учащихся по теме: Учетная политика пред-приятия 49. Организация самостоятельной деятельности учащихся по решению задач на определение из-держек фирмы, графическая иллюстрация закона убывающей предельной производительно-сти 50. Организация самостоятельной учебной деятельности учащихся при изучении темы: Прин-ципы и техника при составлении бизнес - плана 51. Организация системы и творческих знаний при изучении темы Дефицит бюджета. Государ-ственный долг 52. Особенности формирования метакогнитивного опыта в процессе изучения дисциплин эко-номического профиля 53. Переход от познавательного процесса к ментальному опыту при изучении темы Эластич-ность спроса: по цене, доходу и перекрестной эластичности 54. Понятие инвестиции. Основные виды инвестиций 55. Правовое регулирование деятельности финансовых институтов 56. Предельные величины и рыночные решения 57. Применение деловых игр в курсе основ экономики и предпринимательства 58. Проектный анализ как концепция. Сущность проектного анализа 59. Реализация межпредметных связей в обучении основам экономики и предпринимательства при изучении темы Фирма как объект микроэкономического анализа 60. Реализация межпредметных связей при изучении курса Экономика отрасли 61. Реализация межпредметных связей при изучении темы Способы бухгалтерского учета в курсе Бухгалтерский учет 62. Регулирование деятельности пенсионных фондов в России 63. Решение задач на определение равновесия на рынке труда и последствий, к которым приво-дит вмешательство государства и профсоюзов в рыночную экономику 64. Решение и графическая иллюстрация задач на определение затрат, выручки и прибыли фирм в различных рыночных структурах 65. Сущность, структура и источники финансирования инвестиций 66. Теории и анализ инвестиций 67. Труд и социальная защита. Граждане как субъекты трудового права 68. Учет состояния рынка продукции, производимой предприятием, объем ее реализации, каче-ства и цен этой продукции при инвестировании 69. Финансовое планирование. Определение потребности в капитале 70. Формирование ментального опыта при изучении основ предпринимательства в курсе Вве-дение в предпринимательство 71. Эволюция традиционной платежной системы в связи с появлением электронных денег 72. Экономические функции государства Алфавитный указатель по названиям документов Каждый документ снабжен файлом, доступным для скачивания. Файлы содержат название, дисциплину, список литературы и предметный указатель.
Дипломы, рефераты и курсовые на заказ Обратная связь Ваш автор Вакансии Помощь Карта сайта © 2019 «Орнатус»

E-mail:
Сообщение: